3、检查与考核方法
    （1）平时考核：教师应就学生掌握专业知识、技能、技巧等内容做好日常考核记录，定期 (如一周)进行一次综合评分；完成课题实习后，应考核并评定分数。
    （2）定期考核：指期末考核和学年考核。考核时间在教学工作计划中规定，并应有系统复习和练习时间。
    （3）毕业考核：全面检查学生掌握专业知识和生产技能程度，依工种等级进行。
成立由校领导、工场领导、技术人员和教师组成的考评小组，领导毕业考核工作。形式有：实习操作（检查技能技巧）、笔试或口试 (理论部分)、写实习报告、毕业设计等。
    (4）考核分为评分、评语两部分。后者指对学生学习态度、劳动纪律等进行评定，统一百分制评分。60分为合格。
    学期(或)学年成绩不及格者，可于下学期补考，仍不及格者于毕业前进行最后一次补考。 
    （四）实习教学工作的组织
    1、实习教学的组织
    技校教学充分体现“以生产实习为主的”思想保证实习教学时间占总教学时间的二分之一以上；保证实习教师的数量和质量；努力创办实习教学场所（实习工场），力争实习教学课堂化；建立正常的生产实习教学秩序。
    生产实习教学的组织形式有：实习工场课堂化教学以及一体化教学等。
    2、检查
    （1）对生产实习教学的检查应以生产实习教学大纲、各种教学计划和文件为依据，并深入各实习教学环节进行。
    （2）一般情况下，实习工场主任、副主任、教研组长每周四次深入实习教学场地检查实习教学情况；检查教课前准备工作、进度计划执行情况，检查学生实习工件，了解操作水平、安全文明生产和掌握专业如识情况。
    （3）实习教研组长每月一次，实习工场主任、副主任每月二次检查属下实习教师任课班级的书面作业、试卷和考查记录登记本，了解实习教学效果。
    （4）召开学生座谈会，了解情况和听取意见。
    （5）所有工作检查结束后，部应填写“教学工作检查登记表”，由教研组、实习工场填写考评意见，作为对实习教师的日常考核依据。
    3、总结
    （1）实习教师提出学期教学总结报告。检查学期进度计划完成情况和学生成绩统计与分析，从学生与教师双方面检查成绩与存在问题，说明原因，拟出改进措施。
    （2）教研组长提出本组学期教学工作。
    综合学生对本科教学的普遍意见，平时检查教师工作的资料、教学进度完成情况及学生成绩等几方面材料，分析本组教学工作的优缺点及其原因，拟出教研组今后组织教学和业务研究工作的措施。